4月2日，市教育局调研组深入平陆县调研指导义务教育优质均衡发展及高三教学工作。调研组一行先后来到平陆县教育局和第四小学，就义务教育优质均衡创建工作中的资源配置、政府保障和教育质量指标完成情况等实地调研，并召开座谈会议。

　　调研组指出：义务教育是基本公共教育服务体系建设的核心组成部分，其本质属性决定了其以优质均衡为基本政策导向。思想上要高度重视，深刻认识义务教育优质均衡创建工作的重要意义，切实增强做好创建工作的责任感和紧迫感；指标上要细致对照，逐条逐项对标对表，严格标准要求，提升创建质量，有力实现义务教育优质均衡创建工作扎实推进；内涵上要特色明显，立足学校实际，坚持因地制宜，在内涵建设上挖掘潜在资源，打造学校亮点、突出办学特色；投入上要持续加大，认真履行政府职责，科学合理优化资源配置，充分保障义务教育资源配置到位、政府保障到位，确保义务教育优质均衡创建工作顺利进行；指导评估要专业化，邀请省、市专家，基于量化和定性数据，对义务教育优质均衡创建进行专业性综合评估，确保通过验收；合力上要凝心聚气，县政府要总揽全局，相关部门要积极配合，教育部门和各个学校同向发力、同频共振，凝聚强大合力，全力推动平陆县义务教育优质均衡创建通过2024年国家评估认定。

　　在平陆中学，调研组认真听取高三年级教学及高考备考情况介绍，强调要坚持立足实际、坚持因材施教、坚持精准细致、坚持家校聚力、坚持安全稳定，增信心打硬仗、补短板强弱项、固基础提效能，鼓励高三教职员工和学生，以健康的心态、饱满的精神、昂扬的斗志，全力以赴备战高考。

　　调研组一行还赴平陆县特教学校开展调研。